האתגרים בהוראת הערבית בישראל

ערבים, יהודים, ערבית | 23 שפתיות בסיסיות אחרות — אקטיביות, כמו דיבור וכתיבה, וגם פסיביות, כמו הבנת הנשמע או הבנת הנקרא . תופעה זו מושפעת במידה רבה מהאתגרים הרבים בתחום בהוראת הערבית בישראל, ואתאר כעת שישה מהם . סוגיה ראשונה היא הפחד מהאחר וסימונו כאויב, עניין בולט בכל הקשור להוראת הערבית בישראל . כאמור, הסביבה שבה העברית נלמדת בישראל מושפעת מהסכסוך היהודי-ערבי בכלל ומזה הישראלי-פלסטיני בפרט . זאת ועוד, השפה היא 36 הפחד מדוברי השפה משליך במידה חסם מרכזי בכל הקשור לפתרון הסכסוך . רבה גם על הפחד של התלמידים מכל הנקשר בזר הערבי, ובתוך כך גם מהשפה עצמה . הוא משפיע גם על הזדמנויות המפגש בין יהודים לערבים בישראל ; מפגשים כאלה חיוניים להבנת מטרותיה האזרחיות ( ולא הצבאיות או הביטחוניות ) של רכישת השפה . אמנם מתקיימים מפגשים בין תלמידים יהודים לערבים, בדרך כלל תחת הכותרת "דו-קיום", אך אלה קצרי טווח, מצומצמים, או מועברים בצורה שאינה מיטיבה עם אף אחד מהצדדים, כאשר הציפייה היא שהתלמידים ילמדו זה את זה את השפה . בפועל, התלמידים הערבים — המתקשים בעצמם בשפה העברית — נאלצים לשמש כמורים ולדבר בעיקר בעבר...  To the book