סיכום

52 סקירה את לימודיהם בכיתות י"ב וי"א ( ילידי השנים 2007 – 2008 ) , מבהיר כי "המשימה הלאומית הרת הגורל" ששר החינוך מדבר עליה היא אכן קריטית, ואף קיומית . בני הנוער שהחלו את לימודיהם בכיתות י"א וי"ב הם מי שבתקופת הקורונה היו בחטיבת הביניים, כלומר, התמודדו עם משבר המגפה הגלובלית בשיאו של גיל ההתבגרות, על כל המשמעויות הרגשיות והחברתיות של שלב התפתחותי זה . במסגרות החינוך הם למדו מרחוק, וממחקרים שונים עולה כי חזרתם לשגרת הלימודים לאחר הקורונה הייתה קשה במיוחד . בתקופה זו דווח על פערים וקשיי למידה, הרחבת אי השוויון בין קבוצות חברתיות במדדי הנגישות הדיגיטלית והמיומנויות וגם רמות אלימות גבוהות בקרב תלמידים — בוודאי בהשוואה לרמות שנמדדו לפני הקורונה . התלמידים שסיימו כיתה י"ב כבר מתגייסים למלחמה הנמשכת . תלמידים אלו חוו את המחאה הרחבה נגד השינויים במערכת המשפט, ואת ההקצנה בשיח בין קבוצות חברתיות שונות ברשתות החברתיות ובמרחב הציבורי בכללותו באשר לזהותה של ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית, ובעיקר באשר להבנה ולהפנמה של מהותה של חברה דמוקרטית . תלמידים אלו החלו את שנות התיכון שלהם בהתקפה הרצחנית של אר...  To the book