עקרון החדר הריק

93 הורים בחסד מה שברור הוא, שגישה זו אינה עומדת במבחן התוצאה . בגישת החינוך השלו, פוטנציאל הוא הדבר שמופיע ועולה מתוך הילד, דווקא בהיעדר גירויים סביבתיים כאלה ואחרים . תפקידו של ההורה הוא בעיקר להשתדל שלא לחסום ; ההורה לומד ליצור עבור ילדו מרחב מקודש לגילוי עצמי, מתוך הבנה שבמרחב הריק, נטול האביזרים, הדחפים הניעורים בילד זמן מה לאחר שהשעמום גווע, הם - הם הביטוי של סודותיו העמוקים ביותר . זרע הפוטנציאל יוכל לנבוט ולהתגלות רק בחלל כזה, מקום שבו אין לילד במה להיאחז, ושאין בו כל גירוי הגורם לו לתגובה או מכוון אותו לפעולה מסוימת . לחלקכם עשוי הדבר להישמע כמו ניסוי מוזר, ובכל זאת, נסו לשים את הילד בסביבה דלת גירויים - ללא טלוויזיה, מחשב או משחקים וצעצועים - ואז פשוט הניחו לו לנפשו . התפנו לעבודתכם מול המחשב, לכתיבה או לכל דבר אחר . תוכלו אפילו רק להעמיד פנים שאתם עסוקים, העיקר שתבהירו לו כי אינכם פנויים לאינטראקציה עמו, ושעליו להעסיק את עצמו . סביר להניח שעד מהרה הילד יתלונן ויטען שמשעמם לו . הוא יחוש חסר ביטחון, וינסה לגרום לכם להתייחס אליו ולתקשר עמו . ילדים שהוריהם מִרכזו אותם יתר על המיד...  To the book