|
|
פרק א : ׳הדידקטיקה האלוקית׳ : מערכת הזיקות בין רב לתלמיד 109 הגמרא . הידע אותו הן מכילות זהה במהותו, אלא שזה באריכות והשני בקיצור . 56 כלל אלא כמו האור שמאיר ואמנם יש עוד השפעה שאיננה מעילה לעילה דרך מסך ופרסא, ונק [ רא ] אור של תולדה כו׳ היינו מה שיכולים להשיג ולקבל איזה שכל עמוק מתוך דברי משל וחידה, שהרי השכל עצמו ומהותו נסתר הוא לגמרי׳ ונתעלם בתוך דברי המשל והחידה שהם דברי בטלי [ ם ] לגמרי כו׳ ולא ניכר ונראה מהם שום השכלה אך החכם יוכל להכיר ולהבין מהם השכל . הרי הכרה והבנה זו אינה במהו [ ת ] השכל עצמו אלא לאחר שנתגשם כבר ונתעלם בדברי החידה שיאיר מתוכו למי שמבין כו׳, וה״ז [ והרי זה ] כמבין דבר מתוך דבר שהבנה השני [ ה ] אינה במהו״ת השכל הראשון שהרי מבין דבר שכל חדש לגמרי כו׳, דהיינו לאחר שהבין שכל ראשון יוכל להבין ממנו שכל חדש שלא הי [ ה ] ניכר ומובן כלל מתוך שכל הראשון, א״כ [ אם כן ] לא נשפע לו הבנת שכל 57 השני המחודש מעצמו [ . . . ] . אופן ההתהוות בדרך פרסא שונה לחלוטין מזה של עילה ועלול, כיוון שכאמור הוא 58 אופן ההוראה השני מבטא התהוות בדרך פער בשונה מהרציפות של עילה ועלול . של הרב...
To the book |
|
|