תוכן עניינים

פרק ב : הרב – המשפיע 135 שני ממדים בתודעת הרב 136 1 . חיצוניותו – צמצומו 138 2 . פנימיות וחיצוניות בכול 144 הרב – מלכות דאצילות 153 1 . ייחודיותה של ספירת המלכות 153 2 . אופן ההמשכה ממלכות לעולמות ׳בי״ע׳ 218 3 . התפקיד כמהות – ויתור אישי 220 4 . יחסי גומלין בין רב לתלמיד 225 5 . עניינם ומשמעותם של משל ההוראה ומשל הזיווג 232 6 . הפרידה המקשרת 234 סיכום 235 פרק ג : יסודות ההכרה על פי רש״ז 239 יחסי חכמה - בינה 239 1 . תרין רעין דלא מתפרשים 239 2 . בין חכמה לבינה – בין חדשנות להרחבה 242 3 . הסדר הראוי בתהליך הלמידה 247 4 . חכמה ובינה – סופר וספר 249 החכמה ומאפייניה כמייצגים את ההשגה האנושית 250 1 . הצמצום כהכנה לחכמה 250 2 . החכמה בהתכללות 252 3 . הרצון, מקור לחכמה 255 4 . בין ביטול בחכמה לשלילת התארים 256 5 . מקור ההשכלות 261 6 . החכמה – ׳ברק המבריק׳ 265 7 . החכמה – כוח האתהפכא 271 סוגיות בהשגה 275 1 . בין השגה לאמונה 275 2 . בין תענוג להשגה 276 3 . הזיקה בין חכמה לתענוג 279 4 . המשכה על ידי התבוננות 285 5 . המשכה על ידי שמירת שלמות ה׳כלי׳ 287 6 . נטייה שכלית כבר מהחכמה 290 7 . חפיפה בהבנ...  To the book