|
|
איך להשתנות׀ 203 במקום שיתערבבו אלה באלה וישפיעו זה על זה, כפי שציפו החוקרים, התלמידים ביחידות המעורבות התפצלו לשתי קבוצות — בעלי הביצועים הגבוהים לעומת בעלי הביצועים הנמוכים — כשבתווך לא נמצאו בעלי ביצועים בינוניים שישמשו גשר חברתי בין שתי קבוצות הצוערים המנוגדות . בעקבות זאת הפכו היחידות למקוטבות, ומי שסבלו מהמצב הם התלמידים המתקשים בלימודים . שלא במתכוון, סקוט חשף חולשה חמורה בטקטיקה שנתפסה בעיני רבים כאמצעי השפעה מוכח . תארו לעצמכם יקום חברתי שבו העמיתים, החברים ללימודים והשכנים שלכם מצטיינים תמיד יותר מכם . יום אחר יום אתם מגלים שאתם משתכרים פחות מהם, רצים לאט יותר מהם, מוציאים ציונים גרועים יותר במבחנים, ובאופן כללי נחשפים במלוא עליבותכם בהשוואה לסופר-סטארים שמסביבכם . נכון שזה נשמע נורא ? אתם עלולים לשקוע בייאוש ולהתרחק אט-אט מהטיפוסים השאפתנים האלה . אז נכון שהיה נעים יותר לקבוע שהמצב שסקוט חשף הוא מצב יוצא דופן ואפשר פשוט להמשיך הלאה, אבל הראיות לימדו אותי אחרת . אני למדתי את השיעור הזה כששילבתי כוחות עם קבוצת כלכלנים כדי לעזור ליצרן אמריקאי גדול לשפר את מצב 18 למרבה השמחה, רו...
To the book |
|
|