|
|
לפעמים הסיפור המסופר נמתח על פני רצף זמן ארוך יותר ומבטא משמעות רחבה בנוגע לזהות האדם . לדוגמה, ירון מספר על עצמו : "אני יודע להופיע מול קהל . יש לי נוכחות, וכשאני נואם אנשים נהנים מאוד לשמוע אותי" . הסיפור הזה מתבסס על כמה אירועים שאירעו במשך חייו : הופעתו כסולן במקהלת בית הספר היסודי ובמיוחד במופע הסיום בכיתה ו', הרצאות שהעביר במסגרת שירותו הצבאי ושבהן קיבל משוב חיובי מאוד ממפקדיו וסדרת שיעורים שהעביר לאחרונה לחברי הקהילה שלו . ירון יצר זיקה בין שלושת האירועים האלה וכינה אותה : "יודע להופיע בפני קהל" . הסיפור - ציר פעילות וציר משמעות לירון יש גם סיפורים אחרים, כאלו שהיו בהם פידבקים שליליים כשעמד על במה, כמו למשל כשדרש בבחרותו בבר המצווה של אחיו הקטן, פרזנטציה לא מוצלחת שהעביר במסגרת התואר הראשון, או כשבסדרת השיעורים שהעביר לקהילה הייתה נשירה של כארבעים אחוזים בין המפגש הראשון לשני . אולם הסיפורים האחרונים האלה נחווים אצלו כשוליים ומקריים, הם אינם נארגים יחד ואינם נכללים בסיפור שהוא מספר . התרשים הזה ייטיב לבאר זאת : תרשים 1 : ציר משמעות‑פעילות בועז כהן 16 בטיפול נרטיבי כל סיפור נחלק ...
To the book |
|
|