sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
קטגוריה 1 מיון וסידור במפגש הראשוני שלנו עם הפרויקט, זיהינו את הרווח בין הממצאים לבין הטקסט המחקרי אודותיהם כמקום שבו אנו יכולים להפעיל כלים עיצוביים ליצירת מרחב ומשמעויות נוספות . כיוצרים פחות התייחסנו לעובדות - מאיזו שנה או מפעל הגיעה הזכוכית . עניינה אותנו צורת השבר, הצבע, הפטינה, החומרים שהצטברו עליה וכו׳ . אלה תכונות שמעבירות חוויה מידית של גילוי . הוזמנו לעצב משהו שמגיע כפסולת וגם יכול להישאר פסולת . אין בבריף שקיבלנו את הערך של שימוש חוזר ; השחרור מהצורך ליצור מהפסולת דבר מועיל כלשהו מאפשר להישאר רגע ארוך במצב של התבוננות ופליאה . ואכן כשפרקנו את הארגזים וסידרנו אותם במעבדה שהקמנו במוזיאון, לזמן היה תפקיד מרכזי . גם מכיוון שהיה צריך לחשוב ולהסתגל וגם מכיוון שהחומרים בחלקם קשים ולא מזמינים . ריחות חריפים של ריקבון וגם המופעים הגרוטסקיים חייבו אותנו לפעמים פשוט ללכת מזה ולנסות לחזור ביום אחר . כתוצאה מכך, הקריאה הראשונה שלנו את חומרי הגלם היא קריאה ויזואלית . האינסטינקט שלנו הוא לסדר אותם זה לצד זה ולמיין אותם לפי איכויות ויזואליות . זאת הקריאה הכי בסיסית וראשונית ואולי אפילו ילדו...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help