סוף דבר - פנינו לאן?

מגוון הנושאים הנדונים כאן משקף את תמונת המצב של הכשרת המורים בישראל בעשור השלישי של המאה ה‑‑ 21 . בהתבסס על טענותיהם, תפיסותיהם וניסיונם של מחברי ומחברות הפרקים הכלולים בספר, כולם בעלי ניסיון עשיר בתהליכי הכשרת מורות ומורים בישראל, עולות כמה תובנות בהקשר המערכתי, קביעת מדיניות ועיצוב חזון עתידי של תוכניות הכשרת מורים בישראל . דרגות חופש בתוכניות הכשרת מורים בישראל הספר נכתב לאחר שפורסם דוח מתווי ההכשרה להוראה המעודכן - דוח ודמני‑‑ענבר ( המועצה להשכלה גבוהה, 2020 ) . בעת הזו נדרשים מוסדות ההכשרה להטמיע את הנחיות המתווה וליישמן . דוח זה, כמו דוח המתווים שלפניו ( אריאב וכץ, ,2004 2005 ) , התיימר לאפשר לאלו העומדים בראש המוסדות להכשרת מורים גמישות רבה יותר מאשר בעבר בקביעת תוכני תוכנית ההכשרה והיקפם ( ראו גם דיון בפרקים 1 ו‑‑ 3 בספר זה ) . לצערנו מסתבר כי בסופו של דבר מתווי ההכשרה, הנקבעים על ידי המועצה להשכלה גבוהה ומשרד החינוך, משקפים מדיניות ריכוזית המנוהלת בעיקרה "מלמעלה למטה", כך שבפועל אין באפשרות הגופים המכשירים לבצע פריצת דרך משמעותית בהיקף ההכשרה ובתכניה . כפי שלמדנו מפרק ,4 הבוחן...  To the book