sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
223 ארגז הנלות הספריםו למלכודת שטמנו . "קדימה, חתיכת אפס, בוא נראה אותך עכשיו גיבור על חלשים ! " שפת הדיבור של החברים היא שפת יום-יום עממית, ולעומתה שפתו של המספר דווקא גבוהה למדי ( "צחוק רועם", "מלכודת שטמנו" ) . הניגוד בין שפת הדיבור לשפת המספר מקובל בספרות העברית ונשמע טבעי לאוזן שלנו כקוראים . הדיאלוג הוא חוויה מהנה לכתיבה ולקריאה גם מפני שהוא מאפשר לנו להשתמש בסלנג ולהפגין שעשוע וקלילות . איזו מהדוגמאות הבאות למשל משקפת את השפה המדוברת בביתכם ? 1 . "העבר לי במטותא ממך את המלח", אמר הילד לאביו . 2 . "אבא, אפשר לקבל בבקשה את המלח ? " 3 . "אבוש, תביא ת'מלח" . 4 . "אבא, מלח פליז ? " 5 . "אבא, מלח ! " 6 . "אבא ! ! ! ! ! ! " וכמובן, הדיאלוג יכול לעזור לכם לאפיין את הדוברים . לכל אדם יש סגנון דיבור מיוחד משלו, שמושפע מגיל, מהשכלה, מרקע חברתי, מאופי ומדרך מחשבה . אין בעולם אדם שמדבר בדיוק כמו אדם אחר . תרגיל אפיון בדיאלוג כתבו את אחד הדיאלוגים האלה : 1 . דיאלוג בין פרופסור להיסטוריה ובין נהג אוטובוס ששכח להוריד אותו בתחנה הנכונה .  To the book
עם עובד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help