ד. הידרדרות החינוך

לחורף . הצעות לתוספת כיתות ולשדרוג מבנים קיימים נמצאות על סדר היום כבר זמן רב ואף התקבלו החלטות בנידון, אבל קצב הביצוע אטי ביותר ונתון בידי האוצר, הקופץ לרוב את ידו . המחסור במשאבים הביא לכך שקרנות פרטיות ועמותות שונות חדרו במידה ניכרת לחלל שנוצר במערכת החינוך . הן מממנות פרויקטים חינוכיים, קובעות את תכניהם ומשפיעות במידה רבה על סדר היום החינוכי . הפיקוח של משרד החינוך על קרנות ועמותות אלה הוא חלקי בלבד . מספר התלמידים לכיתה בחינוך הממלכתי נע ברוב המקרים בין 35 ל­ 40 . מספר זה מקשה על המורים להגיע למגע אישי עם כל תלמיד ולהיענות לצרכיו המיוחדים, בין אם הוא מצטיין ובין אם הוא חלש . שכר המורים המתחילים היה עד 2007 נמוך ביותר, כ­ 2800 ש"ח לחודש . מצב זה הוא בין הגורמים המרכזיים לפרישה מהוראה של רבע עד שליש מהמורים החדשים כבר בתחילת הדרך . התגמול הנמוך מביא גם לירידה במספר הנרשמים ללימודים במכללות להוראה ולירידה הדרגתית ברמת כוח ההוראה . התופעה ניכרת בעיקר בתחום המקצועות ההומניסטיים בחינוך היסודי הממלכתי . בניגוד לדעה הרווחת, מספר המורים קטן מדי לעומת הצרכים, והוא צפר לקטון עוד יותר אם יימש...  To the book