|
|
נספחים | 225 א . כמה ובאיזו תדירות לדעתך יצא ל______ להיעזר בך או באחרים ? ב . מי פנה אל מי, ובאילו הזדמנויות ? ג . מה למיטב זיכרונך למד / ה _________ מכל אחד ? ד . איך ________ למד / ה את זה ממנה / מהם ? ( לדוגמה צפייה בשיעור ? הסתכלות על מערך ? שיחה ? וכו' ) 12 . איך היית מאפיין / ת את הדרך שבה המורה ________ נטה / נטתה ללמוד על הוראה ועל בית הספר בשנים הראשונות בהוראה ? באיזה מידה המורה החדש / ה מתאפיין / ת בכל אחת מהאפשרויות הבאות : שואל / ת ופונה אליך / אלייך . יוזם / ת ופונה לעמיתים בשאלות . מבקש / ת לצפות בשיעורי עמיתים . הולך / ת להשתלמויות ומיישם / ת רעיונות מתוכן . מזמין / ה לצפות בשיעורים שלו / שלה . מראה ומשתף / ת בחומרי למידה / מערכי שיעור כדי לקבל משוב . פונה ליועצת לקבל מידע וללמוד על דרכי טיפול . לומד / ת בעצמו / ה דרך ספרי לימוד ואינטרנט . לומד / ת מעבודה עם עמיתים על הכנת שיעורים או מבחנים . פונה לאנשים מחוץ לבית הספר ( מורים, מדריכים, מרצים ) . לומד / ת מהתלמידים . מחכה שיגידו לו / ה איך צריך להתנהל . מקשיב / ה בישיבות צוות ובחדר מורים אך לא יוזם / ת שאלות . לומד / ת...
To the book |
|
|