|
|
400 איריס יניב, טילדה מלמד ושירה ורדי ובהעדפות המקצועיות שלהם, כמו גם במניעים שהביאו אותם לבחור במקצוע שירותי אנוש תהליך הליווי של הסטודנטים והסטודנטיות לאורך יותר מעשור לימד אותנו לא מעט על התהליך המרתק של פיתוח זהות מקצועית בתחום שירותי אנוש במאמר זה אנו מציעות מודל תלת-שלבי, מבוסס פרקטיקה, לפיתוח זהות מקצועית בשירותי אנוש המודל יוצג להלן : מודל שלושת השלבים לפיתוח זהות מקצועית המודל מציג את השלבים הבאים : השלב הראשון כולל פיתוח מודעות עצמית ואפיון מצב עכשווי כלומר, הכרת העדפות אישיות, נטיות, חוזקות, סגנון ומאפיינים אישיים השלב השני כולל פיתוח כלים ומיומנויות, החיוניות לפועלו של איש שירותי אנוש במגוון התפקידים והארגונים בהנחה כי אנשי שירותי אנוש עוסקים בצרכים אנושיים ובמתן מענה לצרכים אלו, הכלים שנתמקד בהם יהיו "כלי עבודה" ובעיקר מיומנויות הקשורות למרחב הבין-אישי השלב שלישי כולל גיבוש תפיסת עתיד מקצועית באשר לאנשי שירותי אנוש שברצונו להיות תרשים מספר 1 מתאר את התהליך לפיתוח אוריינטציה מקצועית בקרב סטודנטים וסטודנטיות לשירותי אנוש בהמשך המאמר נרחיב לגבי כל שלב : תרשים 1 מודל שלושת השל...
To the book |
|
|