316 הנרייט דהאן כלב גדולות, שאינם מסוגלים לנהל חיי משפחה תקינים משקל שלילי נוסף עלה מדמיונם לאויבים שהקיפו את המדינה הצעירה וחלקם אף חיו בתוכה — הערבים אוסף תפיסות זה חלחל למערכות בשירותי החינוך והרווחה וכן למסלולי ההכשרה המקצועית עיקר מאמציהם של נותני השירותים הושקעו באינדוקטרינציה של חינוך מחדש של העולים מארצות ערב והאסלאם וילדיהם זו כללה מחיקתם של פרקים שלמים בהיסטוריה ובמורשת ששורשיה היהודיים בתרבות ערבית ומזרח-תיכונית, בביטול הידע התורני ואורח החיים המסורתי, בגזיזת פאות הילדים בבית הספר ובעידודם לנטוש את עולם הדת, בטיפול במחלות שלא חלו בהן ( כגון גזזת ) , בהעברת תינוקות שנולדו למשפחות ברוכות ילדים לאימוץ ללא ידיעת ההורים, בביצוע ניסויים רפואיים ובמדיניות אפליה ישירה ביחס לעולים מאירופה, שזכו לקדימות בהפניה לתעסוקה, לדיור, להתיישבות, לבריאות ולחינוך ( דהאן כלב, 2002 ) רוב המזרחים הופנו למגורים בפריפריה המרוחקת ממרכזי הפעילות בערים הגדולות, שם הוקצו משאבים זעומים לשירותים הנדרשים לאוכלוסייה, כך שעד מהרה ניתן היה להבחין בפערים בין המזרחים לאחרים המזרחים מצידם נותרו מושרשים במגוון תרב...
To the book