sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
130 פרק שביעי קול קורא נשמע ממרחקים — הנה באה איילה אל ביתה, אל חברותיה . חוסר הרצון להפריע גם ישפיע על הדרך שבה נרצה "לפתוח" פינה של עשייה או של מלאכה, ועל כן נעשה זאת בשקט . לא נרצה להפריע למי שבזה הרגע נמצא עמוק בתוך התנועה של המשחק החופשי, כי מבחינתנו ברגעים אלו המרחב פועל עליו ומנכיח בו את אותן המהויות שאנחנו מכוונים אליהן . כך שכדי לא להפריע פשוט ניגש אל המלאכה ונתחיל לעשותה, או לכל היותר נראה מסביבנו מי זקוק היום לקצת יותר הכוונה, ונזמין אותו להשתתף . גם החומרים שבהם נבחר לפעול יהיו חומרים שנרגיש כי הם מביאים עמם משהו מאותה ראשוניות הקיימת במרחב, והנוכחות שלהם לא תהיה צורמת למרחב . דוגמה קטנה לתהליך הדיוק שלי עם התדר המרחבי ועם הענווה שבאה אתו אני מוצא בזיכרונות מהשנה הראשונה שלי בגן . בכל פעם שיצאתי עם הילדים החוצה אל המרחב, מתוך חוסר הניסיון שלי וחוסר ההשראה לגבי מה אפשר לעשות אתם בחוץ, היינו נוהגים להביא עמנו צבעי גואש ולצבוע אבנים . עם הזמן הבנו שאין לנו עניין להפריע למרחב הטבעי הזה וכי אם נמשיך כך, בתוך כמה חודשים תהיינה כל אבני החורשה צבעוניות . ההבנה כי באפשרותנו לעשות את...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help