|
|
138 | המאבק לשלום בשלמות עם עצמה, אפילו על חשבון דמותה בעיני הסובבים 171 אותה“ . אליעזר שמאלי, מחנכו ב“בית החינוך“ בכיתות ד-ז, “הצליח להטביע בי את התחושה לנוף הארץ, לטבע, לחיי חקלאות ולחיי חברה [ . . . ] באמצעות טיולים, ביצירת חוויות בלתי אמצעיות, ובסיפורים [ . . . ] אני זוכר את הביקורים בעזה, בדרך לירושלים, בעשרות מקומות, בעיקר בהליכה ברגל, אף על פי 172 על שמאלי אמר, שחולל אצלו שהיינו אז צעירים מאוד“ . גם שינוי אישי : “עד שבא אלינו הייתי ילד בודד . הוא הפיל את המחיצות ובהשפעתו שאפתי להימצא בחברה, לפעול עם 173 כולם, לחוש את החוויה של ‘להיות יחד'“ . יצחק גדל להיות ילד מופנם ובטוח בעצמו . מאחר שהיה כה שקט הכירוהו מעטים בלבד . היו שראו בביישנותו שחצנות . היו שראו בה השתקפות של ענווה אמיתית . אחרים חשו שמסתתרת כאן נפש רגישה . הוא כמעט לא דיבר בכיתה או מחוצה לה . לימים הודה יצחק בתכונת סגירותו : “אמנם נכון שאני סגור במידה רבה . אינני יודע את ההבחנה בין אדם מתיידד ללא מתיידד . כל אדם אוהב לשמור תחומים מסוימים, שהם שייכים רק לו עצמו . אבל יש אנשים שהם קלי ביטוי יותר ויש אנשים פחות מתבטאים, דו...
To the book |
|
|