בית הספר היהודי בטריפולי

זוכר את המשבר ביום הראשון, כאשר הגעתי לכיתה ולא ידעתי מה ללמד . היה בידי עתון ישן ובו מאמר המסביר כיצד לחסל כינים, ובכן : לימדתי אותם חיסול כינים . . . למזלי, נודע לנו לאחר זמן קצר על מורה מקצועי אצלנו בפלוגה, והבאנו אותו לבית­הספר . במשך הזמן הגיעו מורים נוספים, ואורגן צוות מורים שניהל את בית הספר כראוי . בהתיחס לאפשרויות שהיו בידינו, היה בית הספר סיפור הצלחה, עם מורים מקצועיים ועם תקציב ממשלתי, ולא עמדה בפנינו כל בעיה תקציבית" . "מטריפולי נשלחתי לג'ניפה לקורס של סטף­סרג'נטים ) סמלים­ ראשונים ( . היחידה היתה צריכה לשוב ארצה לחופשה של שבועיים­שלושה ולזוז משם לאיטליה . ניתנה הוראה לנסוע ארצה ברכבת, ומאחר שהיתה לנו כבר קבוצה מאורגנת של כ­ 10 חבר'ה ) אנשי "הגנה" מאורגנים ( החלטנו להעביר משלוח של כ­ 20 טונות תחמושת בקרונות רכבת, שהיו מיועדים להגיע עד פרדס­חנה ומשם היה החומר אמור להיות מועבר על גבי משאיות לקיבוצי הסביבה . כאמור, הייתי באותו זמן בקורס סמלים ראשונים בג'ניפה, ולא יכולתי להשתתף במיבצע זה . סופר לי לאחר מכן שבאחד הקרונות באיסמעיליה התקלקלו הלגרים ) המיסבים ( , וסמל בשום וולודיה ...  To the book