|
|
122 | החינוך לטבע : משנת יהושע מרגולין שאלות מיוחדות . הללו יוצבו בפני התלמיד, והוא עצמו יחקור, יתנסה וימצא את התשובה הנכונה עליהן . ולא רק את השאלות צריך הספר לערוך לפני התלמיד כסדרן, אלא צריך להרגילו גם לסדר בעבודה ולחיסכון בזמן . לשם כך צריך שבראש כל ניסוי יצוינו הכלים והחומרים הדרושים לעבודה כדי לפטור את התלמיד מתהיות וטעויות יתרות, מהליכות וחיפושים אחרי כלים וחומרים, דברים הגורמים לפיזור הדעת ולהוצאת זמן לבטלה . ספרי הדרכה כאלה יסייעו לתלמיד רק לסדר את העבודה ולכוונה למסלולה הנכון, אולם מחשבתו העצמית תחתור לקראת פתרון השאלות העומדות לפניו . אין לתת בידי התלמיד ספר מסוג זה ולחייבו שיהיה תמיד משועבד לשאלות ולהוראות הבאות בספר . כזאת יקרה אולי בראשית עבודתו, אך לאחר שמחשבתו תתעורר לפעולה עצמית וכוח היצירה שלו יגדל על ידי פעולה מכוונת בראשיתה, יוסיף גם הוא לאט-לאט נופך משלו, יוסיף על הניסויים שבספר, ימציא לו אמצעי פתרון חדשים לשאלות העומדות לפניו . ועל כך כבר עמד בלי ספק כל מורה בעל ניסיון . את ידיעותיו, שיקנה מתוך עבודה עצמית, יסכם התלמיד בהרצאה בעל פה בפני חבריו ובפני מורו ויגשים או...
To the book |
|
|