sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
המלחין כמשורר 166 מחממת אותו ופרץ שמחה יוצא מליבו . אך המסגרת החוזרת בבית האחרון הרביעי משאירה את הדובר באותו מצב רוח שביר וסגרירי ואין שינוי במצב הנפשי של הדובר . הדובר נע בין שני מצבים נפשיים של ייאוש ומברר אם יש תקווה, אך סופו של השיר אינו מביא בשורה . אומנם וולף הקדיש מספר תיבות דומה לכל בית, אך ההתרחשות דרמטית בבתים 2 - 3 ולא בבית הפותח והסוגר . וולף מרחיב את החלק האמצעי בבתים שני ושלישי, ומשנה את צורת א - ב - א . פרלוד – ת׳ 1 - 2 : קווינטה זכה חוזרת ביד שמאל של הפסנתר הנשמעת כמו 24 וירידה של מוטיב חצי הטון מסול לפה דיאז נותנים תחושה של ריקנות צליל drone וסטאטיות . התנועה של יד ימין מסתובבת סביב עצמה, תחושה דומה מלווה אותנו גם בבית 1 להלן . A בית 1 : – ת׳ 3 - 10 הפתיחה מזכירה את הג׳סטה היורדת כרומטית בשלושה צלילים בשיר ״פרֵדה״ . דוגמת תווים מס ׳ 40 : וולף , ״ התבודדות ״, תיבות 1 - 6 24 אפקט הרמוני, מונופוני או בליווי, כאשר צליל, מרווח או אקורד נמשך ברצף במשך היצירה .  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help