מפונים באילת

דעת אחרים, גישתי התנסותית - מושתתת על שותפות בהוויה ובחוויה חברתית נתונה - ולא נגזרת מתיאוריות או משאלות מחקר מוכתבות מראש . מתוך מודעוּת ליציבות ולשינוי, אני מבקש להצביע על דפוסים חברתיים - מבניים ותפקודיים - שמתהווים באוכלוסייה הנחקרת . הפינוי בבריטניה במלחמת העולם השנייה במהלך מלחמת העולם השנייה, בריטניה כולה הייתה אזור לחימה . מעל 60 אלף אזרחים נהרגו ב"חזית העורף" ( home front ) , מיליוני בתים נפגעו או נהרסו כליל, והגירה פנימית המונית נדרשה כדי להציל את האוכלוסיות הפגיעות ביותר . המלחמה השפיעה על כל היבטי החיים של חזית העורף . כתוצאה מכך, ילדים ובני נוער היו מעורבים במאמץ המלחמתי, ולעיתים אפילו בלחימה עצמה . לא היה ולו ילד אחד שלא הושפע מהתנאים החריגים של אותם הזמנים . הפינויים היו מתוכננים ומסודרים למופת . סגל החינוך קיבל חוברת ובה הנחיות מפורטות לגבי הפינוי הצפוי . הילדים חולקו לקבוצות של שמונה, כל אחת בהנהגת מורה או סייעת . כל ילד קיבל תרמיל גב שהכיל תחתונים להחלפה, גרביים, סוודר, סבון, מגבת, מברשת שיניים, ממחטות וכן עיפרון, עט ומחברת . על כל תרמיל נרשם שם הילד, בית ספרו והקבוצה...  To the book