112 | החינוך הקיבוצי בגיל הרך מלכה האס, ואני הייתי מטפלת בגן בנוסח גדעון לוין . כך נחשפתי לשתי השיטות . בתקופת הלימודים באורנים למדנו באופן אינטנסיבי גם עם גדעון לוין וגם עם מלכה האס, והמאבק בין הגישות היה נוכח . זה הכריח אותי לגבש עמדה משל עצמי . אני אדם חושב, ואיני מתחברת לאג'נדות ואף לא מאמינה בהן . אני צריכה ללמוד את הדברים ואחר כך לשקול מה מתאים לי . בסיום לא נחשבתי "של גדעון לוין" ולא "של מלכה האס" . וכשחזרתי באמת עשיתי מיקס [ תערובת ] מהתובנות והתפיסות שלי, ועבדתי בגן שבע שנים . בעבודתי בגן התחברתי לגישה של ג'ון דיואי, שלפיה החיים הם הלמידה האמיתית . הגן המעורב, שיש בו שלושה גילים, זימן הזדמנויות רבות ללמוד מהחיים, ללמוד ממה שקורה . בניתי סדר יום שיש בו מהעקרונות של גדעון לוין ומהעקרונות של מלכה האס גם יחד . זה היה מצחיק . שכשרצו לשלוח אליי מתלמדות מאורנים, אז מלכה האס אמרה שאני הגן של גדעון אז אי - אפשר לשלוח אליי, וגדעון אמר שאני הגן השני . התמקדתי בפעילות של הילד . היה המון זמן של פעילות חופשית, אבל לא בזרימה . קבוצות הגן באותם ימים היו קטנות, כך שהיו הרבה שעות בתוך הגן, הרבה...
To the book