|
|
לִ ילַ ה - פרדיגמת המשחק 209 מחזור חייו ; ממד חברתי, שבאמצעותו מתארגנים האורגניזמים בקבוצות מוגדרות מבחינה גיאוגרפית, היסטורית ותרבותית ; וממד פסיכלוגי, העיקרון הארגוני המאפשר ליחיד לקיים את עצמו כאישיות מלוכדת תוך אחידות והמשכיות של חווייתו העצמית ותוך מימושו כלפי הזולת . לדבריו, פעילות הגומלין בין שלושת מרכיבי האני כפופה ליחסיות ה"הופכת כל אחד מתהליכים אלה לתלוי בשני האחרים" ( שם : 62 ) . לעומת אשלייתה של הפסיכו‑‑ביולוגיה אצל גופמן, אריקסון מתמקד באופן הממשי שבו הרכיב הביולוגי משפיע על הרכיב הפסיכולוגי . הוא מסביר כי העיקרון האפגנטי הוא זה שיוצר את שלבי התפתחות העצמי הפסיכולוגיים . העיקרון קובע שלכל שלב בחיים יש תוכנית בסיסית, ומתוכה מתגבשים חלקיו, עד שהם מתפתחים די הצורך כדי ליצור עצמי שלם המתפקד כראוי . תחילתה של האפיגנטיקה היא בעוברות . בשלבי התפתחות של העוּבר, לכל חלק באורגניזם יש זמן קריטי של צמיחה . העוּבר מתפתח ברחם כאשר כל מערכת איברים מוצאת את מקומה באינטגרציה המורכבת והסופית של תהליכים גופניים . בשעת הלידה עוֹבר הילוד ממחזור החילופין הכימי שברחם אל מערכת החילופין החברתית הח...
To the book |
|
|