sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
דוב בלום - יזדי 30 אפלטון ( 1997 ) היה מהראשונים להבין את הכוח של עיצוב הנפש הגלום במשחק ולכן העניק לו מעמד משמעותי . הוא זיהה את הפוטנציאל הגלום במשחק והביע חשש כי משחקים מסוימים פוגעים בסדר הקיים, לעומת אחרים השומרים עליו : "שאם נתנה הלכה בתחום זה, ואם מובטח שאותם הילדים ישחקו תמיד אותם המשחקים באותה דרך עצמה, וישמחו באותם הצעצועים, יצא מכך שגם החוקים החשובים יתקיימו בלא זעזועים" ( שם : 228 ) . החשש של אפלטון הוא ששימוש במשחקים "חדשניים" יגרום לקלות דעת כלפי המסורת ולכבוד יתר כלפי "הקִדמה" . כאן עולה לראשונה השאלה לגבי התערבות האדם במשחק, הכוח הטמון בו והשימוש בו כאקט של רגולציה והסדרה . בעקבות אפלטון אבקש לחקור את הכוח הגלום במשחק הטיפולי . לפיכך, נושא חטיבה זו יהיה הצגת יחסי הכוח הגלוי והסמוי בפסיכותרפיה הנעזרת במשחק . את ציר החטיבה מַחְשָק מול מִשְְׂחוּק אציג דרך מונחי הלִילַה . ציר המַחְשָק‑‑מִשְְׂחוּק נפרס על פני מנעד שבצידו האחד הוא ממשטר, שומר על הכללים החברתיים ומשמש כסמכות ( מִשְְׂחוּק ) ; ובצידו האחר נועד לו תפקיד חתרני, חדשני ואוטונומי ( מַחְשָק ) . תחת מטריה זו אבחן פעילו...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help