sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
104 | פרקים נבחרים בתולדות המתמטיקה בעת העתיקה : מצרים, בבל והודו | עטרה שריקי גיל אמר שאין טעם לנסות, מכיוון שכמות ועוד ממנה שווה ל - 16 , ולכן אי - אפשר לומר שהפתרון השגוי הוא 16 . מי מהשניים צודק לדעתכם ? מדוע ? בדקו את הפתרון בעזרת הניחוש השגוי שגלית הציעה . בעיה 27 בפפירוס רינד היא הבעיה הבאה : כמות ועוד ממנה . 5 שווה ל - 21 . מהי הכמות ? בהתאם לשיטת הניחוש שהמצרים פתרו בה את הבעיה, הניחוש השגוי הוא ( יש לבחור את התשובה המתאימה ) : ג . 5ב . א . 21 המספר שהמצרים יכפלו בו את הניחוש השגוי הוא ( יש לבחור את התשובה המתאימה ) : ג . ב . 6א . הכמות המבוקשת היא ( יש לבחור את התשובה המתאימה ) : ג . ב . א . 21 בחרו ניחוש שגוי שונה מזה שבחרו המצרים, פתרו את הבעיה ובדקו שקיבלתם את אותה כמות מבוקשת . בעיה 29 בפפירוס רינד היא הבעיה הבאה : מחברים ביחד כמות ועוד . 6 ממנה, מוסיפים לסכום ממנו, מחסרים מהסכום והתוצאה היא 10 . מהי הכמות ? יש לפתור את הבעיה בעזרת האמצעים האלגבריים העומדים לרשותנו כיום, ולבחור את התשובה המתאימה : ד . ג . ב . א . אלגברה מצרית | 105 בעיה 32 בפפירוס רינד היא הבעיה הבאה : מח...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help