|
|
הורות לילדים בעלי לקויות למידה- קשב- וריכוז 187 התערבות קבועה בדרך של תיווך "בונה" לילד יכולת הדרגתית של תיווך עצמי ; היא מעניקה לו בצורה מודעת וחזרתית גישה של תיווך במצבי חיים ולמידה שונים, ולפיכך נעשית טכניקה של הוראה מתקנת לחיים מסתגלים . ככל שהתיווך נוכח וחוזר על עצמו במצבי חיים שונים, כך זוכה הילד פעמיים : התנהגות מותאמת עכשיו ; ועוד נדבך ללמידת תיווך עצמי לעתיד, במצבים חדשים ואחרים . המללה היא הרחבה של התיווך באמצעות השפה הדבורה . כפי שתוארה בפרק על ההוראה המתקנת החברתית, כוחה של גישה זו שהיא מעניקה לילד דרכי הבעה מילולית במקום ההבעה ההתנהגותית . "שפת הלקות" מובעת על – ידי הילד כהתנהגות — בעיקר באותם רגעים שעוררותו הרגשית עולה ; ומכיוון שמצבים רבים בחיי המשפחה הם בעלי פוטנציאל למעורבות רגשית גבוהה, הם מביאים את הילד למצבי חוסר אונים מילולי, ובעקבותיו לתגובה התנהגותית – לקותית . הורה המשתמש בהמללה באינטראקציה עם ילדו מסייע לו בכמה רבדים : ראשית, הוא מאפשר לילד להכיר ברגשות הפורצים ממנו דרך התנהגותו . יחד הם נותנים לרגש שם, וכך יוצרים מסגרת גלויה ומוסכמת לשיח ביניהם . ההמללה יוצרת ...
To the book |
|
|