|
|
הקניית מיומנויות חברתיות בקבוצה 151 שני מטפלים בא לענות על מורכבות הסיטואציה ולאפשר מגוון התייחסויות בו – זמנית . הימצאותם של זוג מטפלים מאפשרת לילדים בקבוצה לחוות לא רק היענות מותאמת ומגוונת, אלא גם היחשפות לדיאלוג ( אינטראקציה ) בין שני מבוגרים, שהיא סיטואציה חברתית ללמידת מודלינג חשובה ביותר ( ולעתים מעוררת בקרב הילדים תגובות השלכה, הנוגעות לתפיסתם את מקומם מול הוריהם ואחיהם במשפחה ) . תפקידי המטפלים הם : השגחה והצבת גבולות . על מנת שהקבוצה תתנהל בחוויה של מקום בטוח לכלל המשתתפים, נדרשת התערבות של "חוזה" מוקדם על דרכי ההתנהלות, על המותר והבטוח בתוך חדר הפעילות . אחת הבעיות השכיחות בתוך קבוצה טיפולית היא השחזור שעושים הילדים למקומם הטבעי בעולם החוץ . התוקפן בא עם תוקפנותו, הקורבן — עם חוויית האומללות, המתגרה — עם הרפרטואר שלו, והנסוג — עם הצמצום הטבעי . שחזור התפקידים ללא גבולות ביטחון והשגחה בזמן אמיתי עלול לקבע את המשתתפים ולמנוע הזדמנות לחוויות אינטראקציה חדשות ומגוונות . היכולת לפעול בזמן ההתרחשות מעניקה למטפל מגוון אמצעים ליצור סביבה בטוחה, פיזית ואנושית . בנוסף, קיומם של גבולות...
To the book |
|
|