יעדים בסיסיים ביחסי הורה־תינוק

פרק ראשון : לקויות למידה- קשב- וריכוז — מסע משותף הורים וילדים 30 הוויסות ההורמונלי והרגשי שלה ומאפשר שחרור הדרגתי של החלב . היניקה של התינוק מונעת דלקות וזיהומים, העלולים להתפתח עקב גודש בשד ללא הנקה . הזדקקות הדדית זו מפגישה את השניים בעודם עסוקים בו – זמנית בעצמם . מפגש זה מוכתר בהצלחה, כאשר האם מזהה את אותות התינוק, מפרשת אותם נכון ונותנת מענה מרגיע . חזרתו של התינוק לרגיעה נחווה על – ידי האם כחוויה של סיפוק, וכך נוצרת תבנית היחסים הראשונית בין השניים, שמהלכה הוא : ניתוק  עליית צורך ( דחף ) מצד התינוק  התינוק משגר אותות מצוקה באמצעות בכי ( הפרה של ההומיאוסטזיס )  האם קולטת ונערכת לתגובה  האם מפרשת פירוש נכון את צורכי תינוקה  האם מגיבה במענה מספק  תינוק רגוע ( חזרה להומיאוסטזיס )  אם מסופקת . תבנית זו, החוזרת על עצמה באופנים שונים ומגוונים, מתחילה לחרוט ולקבוע אצל כל אחד מהשותפים זיכרון הדדי של נועם וסיפוק זה מזה . כבר בהיותו בן כמה שבועות מסוגל התינוק לבנות לעצמו סכֵמה פנימית ( פיאז'ה, אצל מוס 1988 ) של היכרות חלק ממאפייני האם הבולטים, כגון תבנית הפנים, צליל הליכתה, צליל קול...  To the book