sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
התשובה אינה רק "כן" או "לא" . גם אם נשתכנע שיש ערך בניסיון, מה הוא הערך הזה ? במה האנשים המנוסים יכולים לתרום לצעירים מהם ? אם הוותיקים אוחזים בידע מבוסס, אזי יש משמעות לידע שלהם, אך הידע כשלעצמו אינו מקדש ניסיון אלא אמת . מלאכת השכנוע שלי, אם אכן תהא זו מלאכת שכנוע, אינה אמורה להיות פשוטה : אם כל דבר בעולם מתרחש בהקשר ספציפי, אין ולא יכולה להיות חשיבות לניסיון החיים בכללותו מפני שרק ההקשר הספציפי רלוונטי, והקשרים ספציפיים לעולם אינם חוזרים על עצמם בדיוק נמרץ . המתודה של דקארט כאשר רנה דקארט מנסה להגיע אל הוודאות הגמורה, הוא מתחיל מן ההפך של הוודאות, כלומר מן הספק . הוא שוטח בפנינו את כל הדברים שאפשר להטיל בהם ספק, ולבסוף הוא מגיע אל משפט בן‑‑אלמוות : "אני חושב - משמע אני קיים" ( cogito ergo sum ) . כך עושה זאת דקארט : תחילה הוא מטיל ספק בתפיסות של חושינו כמו ראייה ושמיעה . מדוע ? משום שדי לנו בכך שחושינו הטעו אותנו לפחות פעם אחת בחיינו ( והם מטעים אותנו לעיתים קרובות ) כדי שלא נוכל לבטוח בהם בחפשנו את הוודאות . אחר כך נטיל ספק בהיותנו ערים שכן קרה לכל אחד מאיתנו שחלומו נראה לו מוחשי ו...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help