|
|
ל ש ו נ ו ת ס פ ר ו ת י ה ו ד י ו ת ב י מ י ה ב י נ י י ם | 267 התייחסתי ללשון הזוהר כדוגמה של לשון ספרות, ולשם כך חקרתי את המאפיינים של הידע הלשוני הבא לידי ביטוי ביצירה ספרותית בלשונות שכל הווייתן ספרותית . בעיון הזה ביקשתי למזג את הידע שנרכש במחקר הפילולוגי על שפות שהפונקצייה החברתית שלהן היא על פי רוב ספרותית עם הידע הפסיכו-בלשני על רכישה של שפות שניות . הטענה המרכזית היא שאפשר לחקור את רכישת לשון הספרות באותו האופן שחוקרים רכישת שפות אחרות, כל עוד מביאים בחשבון את ההתאמות הנוגעות להקשר השימושי שבו השפות הללו נרכשות ואת הערוצים שמשתמשים בהן . החידוש המרכזי בפרק הוא במעקב אחר הדרכים שבהן מתהווים פרטים חדשים בדקדוק השפות הללו, על פי הדגמים של תהליכים דומים המתרחשים ברכישה של שפה שנייה .
To the book |
|
|