נספח א' תרשימי סיכום של תשע הצורות של משחק התקשרות

166 ד״ר אלטה סולטר קווים מנחים למשחק סימבולי עם אביזרים או נושאים ספציפיים ( שמתייחסים לטראומה ) ביוזמת הילד כשילדכם משחק במשחק שדומה לחוויה טראומטית בעבר, נצלו • את ההזדמנות כדי לעודד את המשחק הסימבולי ויַחדו לילד את תשומת לבכם . ביוזמת ההורה בחרו זמן שבו שניכם רגועים ונינוחים . ודאו שילדכם מרגיש נוח • ומוגן בחברתכם . העסיקו את ילדכם במשחק בצעצוע או בפעילות שמכילה אלמנטים • מהטראומה ( למשל : מכוניות צעצוע, אמבולנס, כבאית, ערכת רופא, משפחת דובים ) . עודדו משחקי פנטזיה, דיבור וצחוק . • בחנו בקפידה את התנהגותו של ילדכם . אם הוא משתוקק לשחק, • המשיכו בפעילות . אם הוא נסוג, מאבד עניין, או מראה סימני מצוקה, הפסיקו את הפעילות או שנו אותה . קווים מנחים למשחק מותנה משחק מותנה בסיסי חכו עד שילדכם ייזום פעולה ( למשל : יזרוק חפץ על הרצפה, יתחב • אצבע לאפכם ) . השמיעו צליל מצחיק או עשו תנועה מצחיקה שמותנית במעשה של • ילדכם ( למשל : הוציאו לשון בכל פעם שילדכם תוחב אצבע לאפכם ) . חִזרו על המעשה שלכם בכל פעם שהילד חוזר על המעשה הראשוני . • משחק ההתקשרות 167 עודדו צחוק . • ( מתקדם יותר ) : הציעו וריאצ...  To the book