|
|
משחק ההתקשרות 65 להגביל את התנהגותם ( בדיוק כשם שהם זקוקים להסברים כשאנו רוצים שישתפו פעולה ) . כשהם מבינים את הסיבות מדוע אנו מצפים מהם להימנע מלעשות ככל העולה על רוחם, סביר שיצייתו לכללים ואף יזכרו אותם . לעתים קרובות ילדים שוכחים את הכללים, כך שיהיה עליכם להזכיר ולהסביר כמה פעמים . ואולם עליכם להיות ערים לכך שאין לצפות מילדים בני פחות משנתיים להבין את המושג כלל . לילדים כה צעירים, יהיה עליכם לעשות את הגבולות לחלק מסביבתם ( כמו למשל להפוך את הבתים לבטוחים לתינוקות ) לפקח עליהם ולכוון מחדש את התנהגותם כל הזמן . חפשו את הצורך החבוי . בנוסף למתן הסברים, אתם יכולים למצוא דרכים לענות על הצורך החבוי של ילדכם . למשל, אם ילדכם מצייר על הקיר, הסבירו לו שלא מציירים על קירות, והציעו לו מקומות אלטרנטיביים שעליהם יוכל לצייר . אמרו לו שהוא יכול לצייר על ניירות, להשתמש בגירים ולצייר על לוח, או להשתמש בכן ציור, וספקו לו את החומרים לחלופות האלה . שעמום יכול לגרום להתנהגות לא נעימה, לכן זכרו להביא צעצועים, ספרים או משחקים למקומות שבהם צפויה לכם המתנה, כמו למשל בתור לרופא או בדואר . כשיש לילד מה לעשות,...
To the book |
|
|