sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
123 הכלל צריך להיות הגיוני ומתאים לגיל התוצאה צריכה להיות קשורה ישירות להתנהגות . פעוטות קטנים אינם יכולים למצוא קשר הגיוני אם הקשר אינו ישיר . הם לא תופסים שאם לא הקשיבו לנו, אסור יהיה להם אחר כך ללכת לפארק או לאכול גלידה . פעם, בזמן טיסה, שמעתי אב אומר לבנו : "אם לא תתנהג יפה, אנחנו נסובב את המטוס ונחזור הביתה . " זוהי דוגמה לאיום שקשה מאוד לממש . כמו כן, בלי מדבקות – ברצינות . מדבקות הן שוחד ותו לא . במקום איומים ושוחד, צרו קשר הגיוני בין המעשה לתוצאה . נאמר שהילדים משחקים בכדור בתוך הבית, ואנחנו מבקשים מהם להפסיק . קשר הגיוני יהיה לקחת מהם את הכדור ולשחק עם הילד שלנו מאוחר יותר בחוץ . הנה דוגמה מחיי ילדיי, אמנם מגיל מעט מבוגר יותר, אבל היא מבהירה את הקשר ההגיוני בין המעשה לתוצאה ואת ההתנהגות העקבית . ילדיי, אז בני שבע ושמונה, ישבו בעגלת אופניים ( ארגז שמותקן לפני האופניים ויש בו מקום ישיבה לארבעה ילדים ) . הם רבו ופלשו זה למרחב האישי של זה, הם התחילו לדרוך זה לזה על הרגליים, וכיוון שזה הפריע לי להמשיך לרכוב ביקשתי מהם להפסיק . הם המשיכו, ואני עצרתי את האופניים לצד הכביש וביקשתי מהם...  To the book
אגם הוצאה לאור

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help