כמה עקרונות יסוד בגישה המונטסורית

15 2 . התשוקה הטבעית ללמוד ד"ר מונטסורי הבחינה שלכל הילדים יש הנעה פנימית ( מוטיבציה ) ללמוד . התינוקות שולחים את ידם לתפוס עצם מסוים, הם מנסים שוב ושוב ושוב לעמוד, והם רוכשים את היכולת ללכת – וכל זאת בעצמם, במסגרת סביבה תומכת . כך הם גם לומדים לדבר, לקרוא ולכתוב, רוכשים ידע בחשבון וחוקרים את העולם סביבם . התגליות שילדים מגלים בעצמם – בייחוד במסגרת הסביבה המוכנה – בונות בתוכם תחושת פליאה ואהבת הלימוד . אין צורך לכוון אותם לחקור את סביבתם . בכיתה המונטסורית פועלת קבוצת גיל מעורבת . הקטנים יכולים ללמוד מתוך צפייה בילדים הגדולים יותר, ואלה יכולים לבסס את למידתם על ידי עזרה לקטנים . עבודתו של הפעוט היא משחק . הם מוּנעים ללמידה על ידי סקרנות פנימית – אם רק נאפשר להם זאת . 3 . למידה קונקרטית פעילה "אפשר לנסח זאת כך : האינטליגנציה של הילד יכולה להתפתח עד רמה מסוימת ללא עזרת היד . אבל אם היא מתפתחת עם היד, הילד יגיע לרמה גבוהה יותר ואופיו יהיה חזק יותר . " ד"ר מריה מונטסורי, The Absorbent Mind ( "המוח הסופג" ) היד קולטת מידע באופן קונקרטי ומעבירה אותו אל המוח . אנו יכולים לשמוע או לראות משהו, ...  To the book