חלק ג

________ בגרמניה , אין מצב שנער יסיים את לימודי התיכון שלו בלי ללמוד ," הכול על השואה . לא רק על העובדות היבשות , אלא גם על ה " איך והמשמעות העמוקה שמאחורי הנתונים היבשים . כתוצאהה " למה " מכך הגרמנים גדלים כשהם מודעים לחלוטין לנושא הזה , ונמצאים במצב תמידי של התנצלות . גם בתי הספר הבריטיים מתייחסים לקולוניאליזם במידה מסוימת בצורה דומה . ילדיהם לומדים את ההיסטוריה של האימפריה הבריטית , ומעל ללימודים מרחפת מין הצהרה אפולוגטית : " ובכן , זה היה עניין עגום למדי , הלא כן ? " בדרום-אפריקה מעולם לא לימדו כך את זוועות האפרטהייד . לא הייתה שיפוטיות או אשמה בכיתה . למדנו היסטוריה כמו שלומדים את ההיסטוריה של הגזענות בארצות הברית . שם זה הולך בערך ככה : " הייתה עבדות , ואז היה ג ' ים קרואו , ואז בא מרטין לותר קינג , כך בערך היה גם אצלנו . " האפרטהייד היה . " ועכשיו כל זה מאחורינו כמה עובדות , לא רבות , ואף . " רע . נלסון מנדלה שוחרר . בואו נתקדם פעם לא מלוות בממד רגשי או מוסרי כלשהו . כאילו מישהו נתן הוראה למורים , שרובם היו לבנים : " מה שלא תעשו , רק אל תרגיזו . " את הילדים ________  To the book