פרק שלושה-עשר: העוגן בסערה - תפקידן המתהווה של קהילות מקצועיות לומדות דיסציפלינריות כמקור לתמיכה רגשית-חברתית ולימודית

294 | הכשרת מורים בתקופת משבר הקורונה : אתגרים, הזדמנויות ושינוי | כרך ב במקום קבוע כדי לחקור את הפרקטיקות המקצועיות שלהם בדרך שיתופית ורפלקטיבית ולקדם למידה בכיתה ( ברגלס - שפירא ופלש - גווילי, 2021 ; Stoll et al . , 2006 ) . לקהילות מקצועיות לומדות חמישה מאפיינים עיקריים : מנהיגות שיתופית ותומכת ; מטרות, חזון וערכים משותפים ; התמקדות בלמידה שיתופית וביישום ; דיון על פרקטיקה אישית משותפת ועל אופני יישומה ; ותנאים ( פיזיים ואנושיים ) תומכים ( 2008 , Hord & Sommers ) . קהילה מקצועית לומדת אפקטיבית מתבססת על ההנחה שההוראה היא מעשה המשתנה תדיר, והפעילות בה מאתגרת את המורים לבחון שוב ושוב את הגישות הפדגוגיות המתאימות להם ( Robert Pruitt , 2008 & ) . ואכן, מחקרים הצביעו על כך שמורים המשתתפים בקהילות מקצועיות לומדות את איכות ההוראה, ובעקבות כך משתפרים גם הישגי התלמידים משתפרים ( 2014 , Prenger et al . , 2014 ; Watson ( . קהילות מקצועיות לומדות דיסציפלינריות בישראל המודל של קהילות מקצועיות לומדות דיסציפלינריות הוא מודל אשר פותח וגובש בשנים האחרונות בישראל ומתמקד בתחום דעת או בתפקיד מסוים . הד...  To the book