פרק תשיעי: סדנאות סימולציה ככלי להכשרת מורים ולפיתוח מקצועי של אנשי חינוך בתקופה משבר הקורונה

פרק תשיעי : סדנאות סימולציה ככלי להכשרת מורים ולפיתוח מקצועי | 199 על דרכים חדשות להטמעת המודלים החדשים בהכשרת אנשי חינוך וחברי סגל במוסדות להכשרת מורים ולאורך נתיב הפיתוח המקצועי . בחלקו הראשון של הפרק נציג יסודות תאורטיים של הכלי הסימולטיבי הנוגעים לחיזוק מיומנויות למידה חברתית - רגשית ברמת הפרט, הצוות והארגון לאור הספרות המקצועית וכפי שהם מיושמים בתוכנית הארצית למרכזי סימולציה . בחלקו השני של הפרק נציג כיצד נוסחו המודלים החדשים של סדנאות הסימולציה עם המעבר ללמידה מרחוק בעקבות מגפת הקורונה, מהו מבנה הסדנאות, וכן ממצאים ראשוניים שנאספו ממרכזי הסימולציה השונים, המצביעים על תרומתן של סדנאות הסימולציה המקוונות לפיתוח מיומנויות למידה חברתית - רגשית . לבסוף נצביע על כיווני מחקר עתידיים הדרושים כדי לבחון לעומק את המודלים החדשים בהשוואה לסדנאות סימולציה מסורתיות המתקיימות פנים אל פנים . רקע תאורטי מהי הסימולציה ומה תפקידה בתחום החינוך והכשרת המורים ? הסימולציה היא כלי המאפשר להתנסות במצבים מדמֵי מציאות בסביבה בטוחה ומבוקרת, ומטרתה לשפר מיומנויות מקצועיות ואישיות כמו כישורי תקשורת בין - אישית...  To the book