sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
15 בו, אוהבים, שונאים אותו ועוד . פן זה של האובייקט כרוך בפועלם של הממד הסמלי — של הדיבור והמחשבה, ושל ממד הדימוי — של מה שנראה, של התמונה, של המציאות . הערה שתשמש לנו מעין מסגרת מחשבתית לקשר זה בין שתיקה לאובייקט היא התערבותו של פרויד לנוכח עצירת הרצף האסוציאטיבי של פציינט, לנוכח שתיקתו החדה . פרויד הציע אז את עצמו, ליתר דיוק את מקומו ביחסים בין האנליזנט לבין האנליטיקאי . הוא הציע את המקום הזה כמושא, כרפרנט להליך המחשבתי של הסובייקט, הצעה שהצליחה לחדש את הדיבור . התערבות זו מבליטה את המקום שממלא האנליטיקאי כאובייקט, כאותו סיפוק אבוד לנצח שהפך לאובייקט, שהוא חלק מהלא מודע של הסובייקט . במילים אחרות, ההיתקלות באובייקט יכולה לגרום לשתיקה של המחשבה או לריק של מילים, וההצבעה עליו בדרכים שונות יכולה לגרום לחידוש הדיבור . כשאנו מדברים על אובייקט בשדה החזותי, אנו מתייחסים למבט ואז אנו מבחינים בין המבט לבין העין, כשהמבט ממוקם מצדו של האובייקט-סיבה והעין ממוקמת מצדו של האובייקט-מושא-לאיווי, הווה אומר מצד הדימוי של דבר-מה, של התמונה, של המציאות גם כן . לאור פיצול זה הַמַּבנה שתי נקודות שונות במר...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help