פילוסופיה מעשית

44 פרק ראשון אבל בתרגום חופשי אפשר לכנותם "מתחכמים" או "חכמולוגים" . היום אפשר למצוא את ממשיכי המסורת הזו באקדמיה ובחוגים אינטלקטואליים ופוליטיים — מתפעֶלים מעֶצמם, שופעֶים רעֶיונות מסחררים, חובבי ויכוחים ומיומנים באחיזת עֶיניים מילולית . ביוון העֶתיקה חיו גם כמה מורים כריזמטיים, שיוחסו להם הבנות מפליגות ופורצות דרך, שהעֶמידו תלמידים וייסדו אסכולות . כמו גוטמה הבודהה, גם מייסדי האסכולות הפילוסופיות ביוון היו מורים, מדריכים, שהבחירה ללמוד אצלם הייתה יותר בחירה בדרך חיים מאשר בחירה באסכולה פילוסופית במובן המודרני . במילה "פילוסופיה", "פילו" פירושה אהבה של דבר מה עֶד כדי הקדשת החיים עֶבורו בשמחה רבה . זו אהבה שמבוססת יותר עֶל התמסרות מאשר עֶל חיבה . התלמידים והמורים היו מסורים לחוכמה, וההתמסרות כללה תרגילים רוחניים . "הבחירה באסכולה הפילוסופית", כותב חוקר הפילוסופיה פייד אדו, "שקולה למעֶשה לבחירה בדרך חיים ; זוהי בחירה קיומית, שתובעֶת מהאדם שינוי 1 מוחלט של חייו, של הווייתו" . הפילוסופיה הבודהיסטית היא בראש ובראשונה פילוסופיה מעֶשית כזו . כמו הפילוסופיה היוונית במובנה המקורי, גם היא סובבת...  To the book