sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
48׀ מה לעשות לפני שעושים משהו לא מספיק רק ליצור רשימה של מטלות לביצוע — צריך לתכנן מתי מבצעים אותן ובמשך כמה זמן . 6767 3 . רצף 2 . משך 1 . מטלות א ב ג 30 דקות 90 דקות 60 דקות ב 30 : 9 - 00 : 11 ג 00 : 11 - 00 : 12 א 00 : 13 - 30 : 13 רשימת המטלות לבי וע׀ 85 הצפייה בסרט שהתחלנו לצפות בו או לסיים ספר שהתחלנו לקרוא . השילוב בין האפקטים האלה מסביר מדוע רשימות של מטלות לביצוע הן כלי יעיל כל כך . אם כותבים משהו — לא צריך לזכור אותו, וזה נותן לראש פנאי להתרכז במשימה שלפניו ( אפקט זייגרניק ) . בה בעת, הרשימה עצמה היא משימה שטרם הושלמה, ולכן המוח מרגיש דחף להשלים את כל המטלות שהיא כוללת ( אפקט אובסיאנקינה ) . בסופו של דבר, כשאנחנו מוחקים את כל הפריטים מהרשימה אנחנו מוכיחים לעצמנו שהשגנו משהו ושיום העבודה הסתיים . כמובן, ביצוע המטלות חשוב יותר מהרכבת הרשימה . להלן כמה שיטות שיעזרו לכם לעשות זאת . את השיטה הראשונה הגה אַייבי לי ( 1877 - 1934 ) , מומחה משפיע לניהול בן המאה ה- 19 . במקום ליצור על הבוקר רשימת מטלות לביצוע, הוא הציע לבחור ערב קודם שישה דברים שרוצים לעשות ביום המחרת ולארגן אותם לפי ס...  To the book
תכלת הוצאה לאור

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help