|
|
פרק חמישי | מסע ההנחיה לתזה – סיפור מקרה | 87 התכופים לאור הניתוח התארגנו לאט לאט לנרטיב השלם שלה . אירית קראה על תופעות שמצאה בניתוח והעמיקה בהן, כשעל חלק משאלותיה ניהלנו דיון במפגשים השוטפים בינינו, ובחלקן שלחתי אותה לחפש את התשובות בעצמה . אחד הגילויים המעניינים שלה היה ההתנגדויות שחשפה לאורך הדרך, והקושי האדיר של כל השותפים לצאת מאזור הנוחות שלהם ולחולל שינוי . היא למדה להתמודד עם ההתנגדויות הללו באופן אחר לגמרי מזה שהייתה מוּרגלת אליו בעבר, והבינה שהן חלק אינטגרלי מכל תהליך שינוי . היא זיהתה אירועים קריטיים ששינו לגמרי את מהלך העניינים, ובהזדמנות הזו אף הרחיבה את ידיעותיה וקראה על התנגדויות ועל תפקידם של האירועים הקריטיים במהלך הפעולה . כשנתבקשה להציג בסדנת התזה משהו מפרק הממצאים שלה, היא החליטה להציג אירוע קריטי של התנגדות, וזו הייתה הזדמנות מצוינת גם להרחיב את ידיעותיה בנושא וגם להתייחס לאופן ההיצג בפני עמיתיה . במהלך חופשת הקיץ, עם תום שנת הלימודים וסיומו של פרק איסוף הנתונים, התגייסה אירית לסיים את ניתוח הנתונים ולכתוב את הפרק מתוך ראייה כוללת בדיעבד . בשלב הראשון כיוונתי אותה...
To the book |
|
|