שיטת המחקר

32 | להנחות עבודת מחקר מתקדמת - ״אלומת אור המאירה את המסע״ | חנה עזר פרופסור מן המניין . % 8 . 44 הנחו בתואר שני עבודות גמר, % 7 . 51 הנחו עבודות 3 ואחד ( % 4 . 3 ) לא הנחה . כולם היו בעלי דרגת קידום בכירה ( מרצה בכיר תזה, ומעלה ) הזכאים להנחות עבודות תזה . לפי דיווח המשתתפים, ל - % 4 . 21 היה ניסיון רב מאוד בהנחיית עבודת תזה בתואר שני, ל - % 1 . 32 היה ניסיון רב, ל - % 7 . 35 ניסיון מועט, ול - % 7 . 10 לא היה ניסיון . % 2 . 19 הנחו עבודת מחקר כמותית, % 5 . 61 - עבודת מחקר איכותנית, ו - % 5 . 9 - עבודת מחקר משולבת ( כמותית ואיכותנית ) . סטודנטים על השאלון השיבו 28 סטודנטים משתי מכללות במרכז הארץ : 2 גברים ( % 1 . 7 ) ו - 26 נשים ( % 9 . 92 ) ; % 3 . 64 סיימו תואר ראשון במכללה להוראה, % 6 . 28 - באוניברסיטה, ו - % 1 . 7 - במכללה כללית . % 3 . 39 סיימו את עבודת התזה תוך שלוש שנים, % 6 . 28 תוך שנתיים ו - % 6 . 28 תוך שנה . % 50 ביצעו עבודת תזה איכותנית, % 6 . 28 כמותית ו - % 9 . 17 משולבת ( כמותית ואיכותנית ) . כלי המחקר במחקר נעשה שימוש בשני כלים : שאלונים וראיונות אישיים מובנים למחצה ע...  To the book