sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
116 בילו בליך של פוקו כדרך ניתוח "ארכיאולוגית", והוא ממשיך בהגדרת אופן עבודתו של פוקו : "הארכיאולוג חותר באופן שיטתי לחשיפה של סדר בין אלמנטים דיסקורסיביים בשדה שיח נתון . הוא מחפש סדירויות ביחסים בין מושגים, ארגון של מרחב המסדיר הופעה וסימון על אובייקטים של השיח, יחסים קבועים בין עמדות בשדה שיח ( למי מותר לומר ; מי נחשב דובר מוסמך, וכדומה ) ודפוסים של 200 שחזור היגדים והפצתם" . הפילוסופיה מציעה הגדרות רבות ומגוונות למושג הדומות מאז אפלטון, דרך תנועת ההשכלה ועד ימינו . ההגדרה של הפילוסוף בין המאה ה- 18 דיוויד יום ( Hume ) עוזרת להבהיר את כוונותיו של פוקו . יום יחס לדומות ולאסוציאציה הנוצרת בעקבותיה, כקשר שנוצר מתוך הדמיון והזיכרון אצל האדם . קשר בין אידיאה של אובייקט פלוני לבין אידיאה של אובייקט נוכח נוצר על ידי הצופה, שקובע 201 יום אינו מציע שיטה לוגית להוכחת הדומה, אךאת דרגת הדמיות . חשיבות הגדרתו בעצם זיהוי התופעה ונקיטת עמדה מולה . פוקו מציג את "הדומה" כתופעה בתוך ההוויה התרבותית . נשתמש בתיאוריה של פוקו כדי לזהות את הדומה בין אובייקט הטעון במשמעות ובין העולם, במקרה שלנו : קבוצת מו...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help