ג דרכי חינוך

בצורת "המשפחה המורכבת" כב 0ת"דה . בקומונות אלה הופרדו הילדים מהוריהם ולנו בבתי­ילדים . הפרדה מלאה היתה נהוגה אצל השייק,דים וחלקית באןל"זד,, שבה הותר לילדים להיפגש לעיתים קרובות עם הוריהם . בקומונות בהן הונהגה לינה משותפת של הילדים בבתי­ילדים, לווה הדבר בפילוסופיה חינוכית אשר הצביעה על תפקידה של הדרך החינוכית החריגה בקידום הסוציאליזציה של הדור הצעיר ובעיצוב השקפת­עולם קומונאלית בצורה אורגנית . ספרי הזכרונות של חברים שגדלו בקומונות אלה, מהווים תעודות אנושיות רבות ענין החושפות במקצת את עולמם הפנימי, הנפשי של ילדים שהופרדו מהוריהם ועשו את ילדותם ב 7 / נדל 7יל 7ים שתופית . ענין מיוחד יש בפרקי הזכרונות של נערים שהתחנכו אצל השייקרים, המתארים את האווירה המיוחדת בה שימשו בערבוביה משמעת קולקטיבית קפדנית וכללי התנהגות ומוסר מחמירים, עם תשומת לב חמה ואישית על­ידי חברי "המשפחה" אליה הוצמדו ואשר לא היו הוריהם הביולוגיים . 39 בספר הזכרונות רב הענין של פירפונט נוייס, בנו של מייסד אלנ"זד,, מוקדשים פרקים רבים לתקופת הילדות שלו בחברת הילדים בקומונה . בצדם של התיאורים יש ביקורת חריפה על ההקפדה האכזרית למנ...  To the book