|
|
פרק 5 . יעילותם של דגמי קבלת החלטות של סטודנטים בעת הוראת שיעור חינוך גופני | 113 מורכבות ההוראה בכיתה בהקשר של קבלת החלטות טבעה של ההוראה מורכב, והיא מתאפיינת באי - ודאות ומחייבת התמודדות עם מציאות משתנה ( 1993 , Calderhead , 1987 ; Rosenberg & King - Sears ) . מצבי ההוראה בכיתה מחייבים את המורה לפעול במהירות ובמיומנות ניהולית גבוהה הנגזרת מההקשר של ההתרחשות, שכן ניצבות לפניו דרישות המתחרות זו בזו . עליו לקבל החלטה שלעיתים אינה אלא פשרה בין עלות לתועלת ( 1986 , Doyle ) . ההתמודדות עם קבלת החלטה היא פעולה קשה במיוחד במסגרת הכיתתית . המורה הפועל בכיתתו מצוי תמיד בסיטואציה רבת משתתפים ( 1990 , Elbaz ) . הוא מעצב את עבודתו ומכוון אותה באופן מעשי ומתוך פרספקטיבה של התבוננות ( 2018 , Elbaz ) . הוא מחויב בשיקול דעת ובקבלת החלטות – תהליך שבו מעורבים אישיותו, אמונותיו, ערכיו, השקפותיו ועמדותיו . כל אלה יוצקים משמעות לעבודתו ( 2014 , . Clark & Peterson , 1986 ; Lortie , 1975 ; Vesterinen et al ) . המורכבות הגלומה בהוראת חינוך גופני הוראת חינוך גופני היא פעילות מורכבת מאוד בגלל המאפיינים הייחודי...
To the book |
|
|