ממשרד הכלכלה לראש אגף כוח אדם בצבא סינגפור

לימודי בהרווארד חידדו אף יותר את תפיסת המקצועיות שלי באשר למְשָרֵת ציבור . ראיתי איך מנהלי עמותות או ראשי יחידות בממשלים ברחבי העולם מחליפים ביניהם מידע ותובנות בתחומי הבריאות, השיטור או פינוי האשפה . ראיתי טכנולוגיות חדשות, מודלים חדשים לשיתוף ציבור, וגם אפליקציה חדשה שהתקינו תושבי בוסטון ושידרה למוקד העירוני את היקף הבורות בכבישי העיר, ואפשרה לגבש תוכנית מוכוונת נתונים לריבוד הכבישים . נוכחנו לדעת איך ראש אגף שפ"ע ( שיפור פני העיר ) יכול להיות פרופסיה בדיוק כמו זאת של מהנדס בחברת הייטק . במשך העשורים האחרונים הלכה והתרחבה האופנה השמה דגש על האוטונומיה של בתי ספר, כחלק מתפיסת השוק החופשי . ההנחה היא כי הגברת העצמאות, לצד מדידה מתמדת של התוצאות, תעודד חדשנות ומצוינות . רפורמות מעין אלו נערכו בכל מדינות אירופה, בארצות הברית, באוסטרליה, בדרום קוריאה, ואף בסין . עם השנים, התרבו המחקרים שהראו כי המנבא המרכזי לאפקטיביות של עצמאות בתי הספר, הוא תפיסת פרופסיית ההוראה ככזו המעורבת יותר בבניית תוכנית הלימודים וחומרי הלימוד . בשונה מעצמאות בית ספרית, המתרכזת ברבדים טכניים כמו ניהול תקציב, אזורי ...  To the book