סיפורים מיומנים . שתי המיומנויות הללו יחדיו מרכיבות את היכולת הקוגניטיבית המייצרת חרטה . חשבו על כך בהקשר של סיפור החרטה המובא להלן, סיפור אחד מתוך אלפים אשר הוגשו לסקר החרטה העולמי : הלוואי שהייתי הולכת בעקבות התשוקה שלי ומסיימת את התואר האקדמי בתחום העניין שלי, במקום להיכנע לרצונות של אבי ולפרוש מהתוכנית . החיים שלי היו נמצאים במסלול אחר עכשיו . הם היו יותר מספקים, משביעי רצון, והיו מעניקים לי תחושת הישגיות גדולה יותר . במספר מילים לא רב, האישה הזו בת ה ‑ 52 מווירג'יניה, מדגימה את המהירות שבה התהליך המוחי הזה מתרחש . בשל חוסר שביעות רצון מההווה, היא חוזרת לעבר במחשבתה ‑ לעשורים קודם לכן, לשנותיה כאישה צעירה המנסה להחליט על מסלול לימודי ומקצועי . כאשר היא מגיעה לעבר, היא מבטלת את מה שאכן התרחש ‑ כניעה לרצונות של אביה ‑ ובמקם זה מתארת מציאות חלופית : היא נרשמת ללימודי התואר שהיא מעדיפה . לאחר מכן היא קופצת חזרה לתוך מכונת הזמן ודוהרת חזרה קדימה . כיוון שהיא עיצבה מחדש את העבר, היא מגיעה להווה אחר לחלוטין מזה שעזבה לפני מספר רגעים . במציאות החדשה הזו היא מסופקת, מרוצה מחייה וחווה תחושת ...
To the book