|
|
חנה פישר גרפי 158 קוגניציה קבוצתית היא מערכת מפותחת, והיא מורכבת מאלמנטים שונים ומיחסי תלות הדדית בתוך מערכת חברתית ( Byrne and Callaghan , 2014 ; Hilpert and Marchand , 2018 ) . עיקר הקוגניציה הקבוצתית היא בפעילות האינטראקטיבית בין חברי הקבוצה . החשיבה של הקבוצה מחייבת כישורים ומיומנויות קוגנטיביות‑‑חברתיות . הקבוצה אומנם מגיעה לבסוף לתוצר סופי, אך התהליך החברתי הוא החשוב לקבוצה . קוגניציה קבוצתית כוללת יכולות לקשר ואינטראקציה, לשיתוף פעולה ולתקשורת בין חברי הקבוצה ( 2013 , . Cooke et al ) . פיתוח הקוגניציה הקבוצתית מחייב את התלמידים לארגן, לתאם ולתרום ביעילות לפעילויות חברתיות, התנהגותיות וקוגניטיביות, כדי שבסופו של דבר יבנו ידע קבוצתי, יפתרו בעיות בקבוצה וישיגו הישגים קולקטיביים ( , . Cakır et al . , 2009 ; Akkerman et al 2007 ) . אינטראקציה חברתית היא תנאי מוקדם לפיתוח קוגניציה קבוצתית ( 2019 , Altebarmakian and Alterman ) , מכיוון שלא ניתן להשלים בהצלחה עבודה משותפת עם רמה נמוכה של אינטראקציות בין הפרטים ( 2009 , Stahl ) . קוגניציה קבוצתית כוללת גם ממד התנהגותי . הילדים מפתחים התנ...
To the book |
|
|