קשרי חונכוּת בין נשים לבין נערות בתנועת נוער | אופיר שפר | 281 מנהיגות . בהתאם לכך מטרת הפרק היא לעמוד על הרכיבים של קשרי חונכות תואמי מגדר אשר מפתחים מנהיגות בקרב נערות . הבנה של רכיבים אלה יכולה לשפוך אור על תהליך החִברוּת ( הסוציאליזציה ) למנהיגות אשר מתרחש בקשרי חונכות תואמי מגדר, על עוצמתן של מערכות יחסים בין נשים לנערות ( בהיבט של פיתוח מנהיגות ) ועל הייחודיות של ארגונים בחינוך הבלתי פורמלי כזירה שמתקיימים בה קשרי חונכות . מסגרת מושגית קשר חונכוּת כאמצעי לביטוי מנהיגוּת בטרם אציג את התשתית התאורטית לקשרי חונכות בין נשים לנערות בתנועת נוער, אדון תחילה בהבחנה בין חונכות למנהיגות ובמקרים שיש קשר ביניהן . באס ( 1985 Bass, ) ציין כי חונכות היא רכיב מרכזי בהתנהגותו של מנהיג טרנספורמטיבי, כלומר מנהיג הפועל לזיהוי השינוי הנדרש בקרב המונהגים ולביצוע השינוי יחד איתם . קיים דמיון רב בין תפקידי החונך לבין תפקידיו של מנהיג טרנספורמטיבי . סגנון מנהיגות טרנספורמטיבי מתאפיין בכך שהמנהיג מרחיב את השקפתם הערכית של מונהגיו, מגביר את ביטחונם ביכולותיהם ומתווה להם דרכים להתפתחות נוספת ( 1997 Bass & A...
To the book