זמן והזדמנויות לשיתוף פעולה

הייח הומ ה יווייי 149 בונים בכיתתם חוף מבטחים מיוחד במינו . אולם הנתונים מראים בבירור שסביבות הלמידה האפקטיביות ביותר מתאפיינות במידה רבה של עבודת מורים שיתופית . שיתוף פעולה בין מורים הוא מרכיב חיוני, לא רק משום שנחמד לעבוד עם מורים אחרים והאווירה הבית ספרית נעימה יותר, אלא שמשום שבתי ספר בעלי ביצועים גבוהים — בדומה לעסקים בעלי ביצועים גבוהים — מעודדים את חברי הצוות לנצל את הידע והמיומנויות של עמיתיהם ולבנות תשתית של פרקטיקות משותפות ולכידוֹת שבזכותן השלם גדול בהרבה מסך חלקיו . לפי מחקר אחד, כלכלנים הצליחו לכמת יתרונות של למידת תלמידים שנבעו ממומחיות קולקטיבית של קבוצות מורים . הם גילו שאפשר לייחס את היתרונות הגדולים ביותר למורים מנוסים יותר, מוכשרים יותר וכאלה שנשארו יחד כקבוצה בתוך בתי הספר שלהם . החוקרים גילו שלמידת עמיתים בקבוצות קטנות של מורים הייתה המנבא החזק ביותר לשיפור בהישגי התלמידים לאורך זמן ( 2009 , Jackson & Bruegmann ) . מחקר אחר גילה שתלמידים השיגו יותר במתמטיקה ובקריאה כשהם למדו בבתי ספר המתאפיינים ברמות גבוהות של שיתוף פעולה בין מורים לטובת שיפור בית ספרי ( , Goddard...  To the book