|
|
251׀ לקויות למידה בישראל : זרקור על תלמידים בחברה הערבית אפיונים עיקריים : הראשון עומד בסימנם של ערכים אידאולוגיים או דתיים, לרבות קבוצות דתיות המבקשות לשמור על צביונן הייחודי, והשני מתאפיין באיכותו הפדגוגית, המדגישה את שלילת בית הספר או את אי-האמון במערכת החינוך ( הס, 2009 ) . תחילת החינוך הביתי בארצות הברית הייתה בשנות ה – 60 וה – 70 של המאה העשרים . תנועה זו נוצרה כתגובתו של חלק מן הציבור האמריקאי על מערכת החינוך הרגילה, שאותה תפס ככישלון משום שרחש אי-אמון לממסד . לחלק מסוים בו הייתה זו אלטרנטיבה לחינוך הציבורי, בעוד אחרים ראו בו הצהרה של מרי אזרחי עקב תחושה של פגיעה בחירויותיהם האישיות ( כהן-מידן וארם, 2015 ) . בישראל חייבים הילדים על פי חוק ללמוד מגיל חמש במסגרת מוּכֶּרֶת על ידי משרד החינוך . רוב הוריהם של הילדים הלומדים בחינוך הביתי הם בעלי רקע אקדמי ומוּדעוּת חברתית ומגיעים מרקע כלכלי וחברתי של מעמד הביניים . הורים המבקשים להקנות לילדם חינוך ביתי צריכים להגיש בקשה מנומקת בכתב למשרד החינוך, ועדיין לרשום את הילד במוסד חינוכי שבו הוא חייב ללמוד עד שיקבל אישור על החינוך הביתי . תוקפ...
To the book |
|
|